“黄土高原位于祖国的什么位置？具有什么地形特点？过去为什么生态环境那么差？现在为什么会变成绿水青山？黄河流域有多大？黄河流域生态保护和高质量发展有什么重大意义……”,带着这一系列有趣的问题，2020年12月2日，西安高新一中60余名高中一年级学生在老师带领下，来到作为西安高新一中学生生涯教育实践基地的黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室开展职业体验活动，国家重点实验室常务副主任李世清教授全程参与并讲解。
在听取了国家重点实验室基本情况介绍后，同学们观看了有关黄土高原水土流失原因以及需要治理的相关视频，了解了水土治理的必要性以及科研工作者在这方面取得的成就。在黄土高原和黄河流域沙盘前，李世清教授给同学们讲解了黄土高原的生态环境特点、地形地貌、以及黄河流域主要的主要草原区、农业区、支流、地形地貌特征、生态区域划分等生态和地理等方面的知识，同学们认真听着有关黄河和黄土高原治理的故事，认真记录着一代又一代治黄人在黄河和黄土高原治理中的奋斗历程和取得的巨大成绩，了解到“黄河变清、黄土高原变绿”过程中科学家和科学发挥的重要贡献。
随后，李世清教授为同学们介绍了人工模拟降雨系统的原理、降雨高度和雨滴的产生方式、拟降雨机产生的降雨与自然降雨特性的区别。通过人工降雨对比实验演示，同学们清楚直观地观察到：有植被的土壤流出的水是清澈的，而植被稀少、没有植被的土壤流出的水浑浊并夹杂着泥沙，发生明显的水土流失。直观的实验使同学们对植被建设在减少水土流失中的巨大作用有了直观深刻的认识，将“绿水青山就是金山银山”的理念深深根植到同学们心中。
同学们来到人工模拟干旱大厅，参观了人工气侯室、简易控光室，徐宣斌老师给大家介绍了人工气候室和简易控光室在植物生理生态理论基础调控研究和植物生理生态变化过程研究中发挥的作用，并让大家参观了正在进行的植物光照试验。在科研实验大楼，每到一处，同学们围着仪器设备和实验台看来看去，询问实验人员这是什么设备，能干什么，这些实验有什么作用，实验人员一一认真回答着同学们的询问。
在水土保持研究所所史展厅，为同学们全面系统地了解了水土流失的相关知识、我国水土保持与生态环境建设取得的成果；同学们在这里了也看到了我国主要土壤类型和土壤标本，清楚认识到不同地区土壤之间的区别，体会了水土保持和人类发展的重要关系。
三个多小时的参观活动很快结束了，但通过参观对同学们科技、人文、地理等知识拓展，对水土保持和“绿水青山就是金山银山”理念的认知，对科技力量的体会将长久地留在同学们心里生根发芽，成为引导同学们探索科学、追求真理、实现价值的内生动力，激励同学们勤奋学习、不懈奋斗，成为优秀的社会主义事业建设者和接班人。
李世清教授在讲解黄土高原
李世清教授在讲解黄河流域沙盘
在国家重点实验室合影留念
编辑：薛瑶芹
终审：韩锁昌
附件下载：
